FAVORISER LE RENOUVELLEMENT
DE LA MAIN!D'ŒUVRE
D'ici 2014, 700 000 emplois seront à
pourvoir sur le marché du travail. Une
rencontre nationale s'est tenue récem-
ment a"nd'élaborer des pistes de solu-
tions qui permettront une meilleure
adéquation entre la formation et les
besoins du marché du travail. Treize
pistes d'action ont été retenues.
Plus de 130 personnes des milieux de
l'éducation et des a!aires ainsi que des re-
présentantes des milieux étudiant, syndi-
cal, associatif, communautaire,
gouvernemental et politique ont récem-
ment participé à cette rencontre. En ré-
sumé, les pistes proposées se présentent
comme suit :
1. Meilleure utilisation des technologies
de l'information pour favoriser la forma-
tion à distance et mieux desservir la clien-
tèle en région.
2. Priorisation des besoins de formation
professionnelle et technique par la Com-
mission des partenaires dumarché du tra-
vail.
3. Reconnaissance o"cielle de l'attesta-
tion d'études professionnelles (AEP) et
accès à l'aide #nancière aux études.
4. Information dynamique et proactive
des citoyens sur les besoins dumarché du
travail et sur l'o!re de formation permet-
tant d'occuper les emplois disponibles.
5. Soutien à la formation pour les PME.
6. Projets pilotes dans les cégeps pour un
nouveau programme d'études tech-
niques proposant une démarche modu-
laire.
7. Mise en place d'un guichet unique
pour le citoyen en vue de reconnaître ses
acquis et ses compétences, et début des
travaux entre le MELS et la CPMT pour
établir des critères de reconnaissance
communs.
8. Mise en place de centres d'expertise
a#n de consolider l'expertise en recon-
naissance des acquis et des compétences.
9. Mise en place d'un groupe de travail sur
la persévérance en formation technique.
10. Instauration d'une porte d'entrée ré-
gionale pour les entreprises en matière
de formation et de gestion de leur main-
d'œuvre.
11. Mobilisation des travailleurs et des en-
treprises relativement au développement
des compétences de la main-d'œuvre.
12. Amélioration du soutien à la forma-
tion à temps partiel pour les personnes
en emploi.
13. Augmentation de l'o!re de stages en
entreprise et développement d'une
banque de stages sur le site Placement en
ligne.
« En établissant ces 13 pistes d'action,
nous voulons assurer plus de dynamisme,
de cohérence et de $exibilité à l'o!re de
formation partout au Québec. Il s'agit
d'un grand dé#, que nous devons relever
tout en préservant la qualité de la forma-
tion de base, car c'est elle qui permet à
nos jeunes, mais aussi aux adultes en em-
ploi, d'être polyvalents sur le marché du
travail et de participer pleinement à la vie
citoyenne », a déclaré la ministre Line
Beauchamp.
Cette rencontre nationale visant à amé-
liorer l'adéquation entre la formation et
les besoins dumarché du travail: des gens
des milieux de l'éducation et des a!aires
ainsi que des représentantes et représen-
tants des milieux étudiant, syndical, asso-
ciatif, communautaire, gouvernemental
et politique.
« En somme, ce que nous proposons au-
jourd'hui permettra aux jeunes d'être
mieux préparés aumarché du travail, aux
travailleuses et travailleurs d'améliorer
leurs compétences, et aux entreprises
d'être plus productives et donc plus com-
pétitives. C'est tout le Québec qui en res-
sortira gagnant », a conclu la ministre
Julie Boulet.
Ce sont la ministre de l'Éducation, du Loisir et du
Sport, Line Beauchamp, et la ministre de l'Emploi
et de la Solidarité sociale, Julie Boulet, qui ont ré-
cemment annoncé les 13 pistes d'action visant à
améliorer l'adéquation entre la formation et les be-
soins du marché du travail.
(Crédit photo: Courtoisie)
Andrée Boulanger
Gestion de l’approvisionnement
(acheteur)
D’une durée de 1245 heures s’échelonnant sur un an, le programme de
« Gestion de l’approvisionnement », a préparé les 17 étudiants à envisager
une carrière en approvisionnement. Ils pourront évoluer tant dans les
moyennes ou grandes entreprises ou organismes publics.
L’éventail des tâches est généralement vaste et diversifié. Ces étudiants sont
en mesure de réaliser plusieurs tâches telles que les achats,
l’établissement des besoins, l’exploration des diverses sources
d’approvisionnement, la préparation des recommandations d’achat,
la négociation ainsi que la participation à la rédaction de contrats.
Bien sûr, ils seront aussi à l’aise dans la gestion d’inventaire. Leur stage
de huit semaines se déroulera du 12 septembre au 4 novembre 2011.
Bureautique, comptabilité et coordination
(bilingue)
C’est entre le 17 octobre et le 11 novembre 2011 que les 22 finissants en
« Bureautique, comptabilité et coordination (bilingue) » seront prêts à compléter
leur stage et à intégrer le marché du travail. Après 1530 heures de formation, les
étudiants sont désormais en mesure d’occuper des postes d’adjoints administra-
tifs, de secrétaires, de commis de bureau, de commis comptables ou tout autre
poste relié à l’administration et à la bureautique. Tout au long de leur formation,
ils ont appris à effectuer les tâches reliées à la bureautique et à utiliser tous les
logiciels de la suite Office. Ils ont également amélioré leur capacité à communiquer
efficacement en français et en anglais, à enregistrer des transactions comptables
avec des logiciels spécialisés, à contribuer à la gestion de ressources financières
ou humaines et à organiser diverses activités professionnelles.
Humanis, le Centre de formation continue du Cégep de Chicoutimi, devra trouver
des employeurs ouverts à recevoir les finissants prêts à intégrer le marché du travail
dans les programmes suivants:
Employeurs, sachez que ces finissants n’attendent que vous!
Pour accueillir un stagiaire ou pour offrir un poste à l’une de ces personnes,
contactez Madame Dominique Gravel au 418 696-2243 poste 710
La cohorte de
17 finissants en
«Gestion de
l’approvisionne-
ment» sera en stage
pour une durée de
huit semaines à
partir du mois de
septembre
prochain. Dès leur
stage terminé,
les finissants
seront en mesure
de combler
les postes vacants
en région.
La cohorte de
22 finissants en
«Bureautique,
comptabilité et
coordination»
recherche des
employeurs prêts
à les accueillir
en stage dès
octobre, et ce,
pour une période
de quatre semaines.
Par la suite, les
finissants pourront
intégrer le marché
du travail.